Authors:
Gioacchino Lavanco
Giovanna Marino
Roberta Giunta
Citation: Gioacchino Lavanco et al., Lavorare con la riforma. Identita professionali tra cambiamento e conservazione, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXI(103), 2001, pp. 3-15
Citation: Franco Di Maria et Gioacchino Lavanco, Compagni di scuola, compagni di niente? L'aggessivita in classe, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XVIII(93), 1998, pp. 3-15
Authors:
Gioacchino Lavanco
Rosaria Vinciguerra
Maria Moceo
Citation: Gioacchino Lavanco et al., Lo stalking nella scuola, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVI(127), 2005, pp. 3-12
Citation: Gioacchino Lavanco et al., Dirigenti scolastici fra stress e burnout, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(120), 2004, pp. 3-9
Citation: Gioacchino Lavanco et Floriana Romano, Problemi di distanza. I servizi a bassa soglia per le persone senza dimora, Animazione sociale , XXXIX(232), 2009, pp. 25-32
Citation: Gioacchino Lavanco et Paola Toniolo Piva",ennioripamonti,"françois Vedelago, Lavorare ai confini tra microcosmi di comunità, Animazione sociale , XXXI(150), 2001, pp. 25-57
Citation: Franco Di Maria et Gioacchino Lavanco, Organizzazione interna, organizzazione esterna: il modello interpretativo gruppoanalitico, Psicologia e societa , 16(1/3), 1991, pp. 51-60
Citation: Gioacchino Lavanco et Monica Mandalà, Peer or poor education. Verso gruppi di autoriflessione partecipata, Animazione sociale , XXXIV(183), 2004, pp. 53-58
Citation: Gioacchino Lavanco, "Le rose sono belle in generale" Deleuze rilegge Kant : sentimento e psiche, Fenomenologia e societa , 16(2), 1993, pp. 132-142