string(237) "select * FROM articoli_opac WHERE fonte <> 'ISI' AND fonte='ACNP' AND fasc_anno_pubbl='1999' AND fasc_issn='0392680X' order by level desc, fasc_key desc, NULLIF(regexp_replace(pagina_ini, E'\\D', '', 'g'), '')::int asc offset 0 limit 25" ACNP - Italian Periodicals Catalogue
Results: 1-19    

Articles table of contents

Results : 19
Lo studio della tavola pitagorica. Un apprendimento problematico
Authors: Pietro Sacchelli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Pietro Sacchelli, Lo studio della tavola pitagorica. Un apprendimento problematico, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(95), 1999, pp. 3-16
L'autovalutazione nel processo di orientamento
Authors: Annamaria di Fabio
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Annamaria Di Fabio, L'autovalutazione nel processo di orientamento, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(94), 1999, pp. 3-16
Il burnout nell'insegnante.Rapporto tra aspetti di personalità ed esaurimento
Authors: Pinelli,Pelosi,Goldoni,Boldrini,Fano,Gozzi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Pinelli,pelosi,goldoni,boldrini,fano,gozzi, Il burnout nell'insegnante.Rapporto tra aspetti di personalità ed esaurimento, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XX(96), 1999, pp. 4-14
L'organizzazione dello studio in alunni di scuola elementare e media
Authors: Cantoia,"Di Tullio",Ornaghi,Antonietti
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Cantoia,"di Tullio",ornaghi,antonietti, L'organizzazione dello studio in alunni di scuola elementare e media, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XX(96), 1999, pp. 15-24
Stress e burnout nell'insegnamento al portatore di handicap
Authors: Antonio Nisi Renato De Sanctis Lucia Peronato
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Antonio Nisi et al., Stress e burnout nell'insegnamento al portatore di handicap, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(95), 1999, pp. 15-24
Musica e movimento. Il ruolo della componente motoria nell'apprendimento musicale.
Authors: Stefania Lucchetti
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Stefania Lucchetti, Musica e movimento. Il ruolo della componente motoria nell'apprendimento musicale., Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(94), 1999, pp. 17-30
Gli psicologi scolastici sono soddisfatti del proprio lavoro? I risultati di un'indagine statunitense
Authors: Michael B. Brown Thomas H.Hohenshil Douglas T. Brown
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Michael B. Brown et al., Gli psicologi scolastici sono soddisfatti del proprio lavoro? I risultati di un'indagine statunitense, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(95), 1999, pp. 25-35
L'insegnante e l'epilessia. Situazione presente e prospettive per il futuro
Authors: Stefanile,Nerini,Rossi,Berardi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Stefanile,nerini,rossi,berardi, L'insegnante e l'epilessia. Situazione presente e prospettive per il futuro, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XX(96), 1999, pp. 25-32
Come valutare l'allievo.Parte quarta: l'uso delle informazioni ai fini della valutazione
Authors: Stefania De Paoli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Stefania De Paoli, Come valutare l'allievo.Parte quarta: l'uso delle informazioni ai fini della valutazione, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(94), 1999, pp. 31-39
Quando l'insegnante perde le staffe. Parte prima:Introduzione all'universo variegato della collera
Authors: Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Meazzini, Quando l'insegnante perde le staffe. Parte prima:Introduzione all'universo variegato della collera, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XX(96), 1999, pp. 33-41
Il locus of control.Cos'è e perchè è cosi importante per l'insegnante. Parte quarta: promozione dell'internalità e misurazione del L.O.C.
Authors: Massimo Carrozza
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Massimo Carrozza, Il locus of control.Cos'è e perchè è cosi importante per l'insegnante. Parte quarta: promozione dell'internalità e misurazione del L.O.C., Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(95), 1999, pp. 36-41
Il locus of control. Che cos'e e perche e cosi importante per l'insegnante. Parte terza: L.O.C. e successo scolastico
Authors: Massimo Carrozza
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Massimo Carrozza, Il locus of control. Che cos'e e perche e cosi importante per l'insegnante. Parte terza: L.O.C. e successo scolastico, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(94), 1999, pp. 40-43
La memoria strategica. Come studiarla.Parte quinta
Authors: Cottini,Meazzini,Lani
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Cottini,meazzini,lani, La memoria strategica. Come studiarla.Parte quinta, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XX(96), 1999, pp. 42-52
La memoria strategica. Come studiarla. Parte quarta
Authors: Lucio Cottini Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Lucio Cottini et Paolo Meazzini, La memoria strategica. Come studiarla. Parte quarta, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(95), 1999, pp. 42-54
La memoria strategica. Come studiarla. Parte terza
Authors: Lucio Cottini Paolo Meazzini Bruna Lani
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Lucio Cottini et al., La memoria strategica. Come studiarla. Parte terza, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(94), 1999, pp. 44-54
La qualità totale nella scuola. Parte prima:cos'è la Qulaità Totale
Authors: Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Fedeli, La qualità totale nella scuola. Parte prima:cos'è la Qulaità Totale, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XX(96), 1999, pp. 53-64
L'Insegnante assertivo. Parte terza: le tecniche assertive di base
Authors: Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paolo Meazzini, L'Insegnante assertivo. Parte terza: le tecniche assertive di base, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(94), 1999, pp. 55-63
L'isegnante assertivo.Parte quarta: quando usare lo stile assertivo
Authors: Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paolo Meazzini, L'isegnante assertivo.Parte quarta: quando usare lo stile assertivo, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(95), 1999, pp. 55-64
Scuola e orientamento. Quattordicesima parte. Career decision making: le applicazioni
Authors: Laura Nota a cura di Salvatore Soresi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Laura Nota et A Cura Di Salvatore Soresi, Scuola e orientamento. Quattordicesima parte. Career decision making: le applicazioni, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XIX(94), 1999, pp. 179-188
Results: 1-19