string(237) "select * FROM articoli_opac WHERE fonte <> 'ISI' AND fonte='ACNP' AND fasc_anno_pubbl='2007' AND fasc_issn='0392680X' order by level desc, fasc_key desc, NULLIF(regexp_replace(pagina_ini, E'\\D', '', 'g'), '')::int asc offset 0 limit 25" ACNP - Italian Periodicals Catalogue
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Results : 17
Costruire l'autonomia: Educazione strutturata e autoregolazione nella scuola primaria
Authors: Mauro Leoni Gabriele Caselli Francesco Rovetto
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Mauro Leoni et al., Costruire l'autonomia: Educazione strutturata e autoregolazione nella scuola primaria, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(137), 2007, pp. 3-14
Family learning
Authors: Marneo Serenelli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Marneo Serenelli, Family learning, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVII(135), 2007, pp. 3-19
Benessere-malessere a scuola. Un'indagine sulle dimensioni psicodinamiche e relazioni in classe
Authors: Donata Francescato Manuela Tomai Veronica Rosa Simona Caimmi Maria Andò
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Donata Francescato et al., Benessere-malessere a scuola. Un'indagine sulle dimensioni psicodinamiche e relazioni in classe, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(136), 2007, pp. 3-13
Fermate la scuola, voglio scendere. I diversi voti della dispersione scolastica
Authors: Franco Ferrante
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Franco Ferrante, Fermate la scuola, voglio scendere. I diversi voti della dispersione scolastica, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(136), 2007, pp. 14-20
Relazione con gli insegnanti e coinvolgimento scolastico degli alunni nella scuola secondaria di primo grado
Authors: Maria Fernanda Vacirca Fabrizia Giannotta Silvia Ciairano
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Maria Fernanda Vacirca et al., Relazione con gli insegnanti e coinvolgimento scolastico degli alunni nella scuola secondaria di primo grado, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(137), 2007, pp. 17-30
Coping adolescenziale e comportamenti a rischio
Authors: Stefano Graziosi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Stefano Graziosi, Coping adolescenziale e comportamenti a rischio, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVII(135), 2007, pp. 20-26
Morire dal ridere. Un laboratorio ludico con il clown per i bambini con disabilità gravi ed i loro coetanei
Authors: Mauro Maria Coppa Antonella Melchiorri Rita Albertini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Mauro Maria Coppa et al., Morire dal ridere. Un laboratorio ludico con il clown per i bambini con disabilità gravi ed i loro coetanei, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(136), 2007, pp. 21-33
Balbuzie e disagio psicologico. Parte seconda: un'indagine sui sintomi di ansia e depressione in soggetti con balbuzie in età evolutiva
Authors: Mario D'Ambrosio Elisa Flavia Di Muro
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Mario D'Ambrosio et Elisa Flavia Di Muro, Balbuzie e disagio psicologico. Parte seconda: un'indagine sui sintomi di ansia e depressione in soggetti con balbuzie in età evolutiva, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVII(135), 2007, pp. 27-36
Il contributo delle scienze motorie e sportive per gli alunni con ritardo mentale nella scuola
Authors: Rosa Anna Rosa Italo Sannicandro
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Rosa Anna Rosa et Italo Sannicandro, Il contributo delle scienze motorie e sportive per gli alunni con ritardo mentale nella scuola, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(137), 2007, pp. 33-43
Didattica delle funzioni esecutive. Parte prima: le funzioni esecutive a scuola. Una panoramica introduttiva
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, Didattica delle funzioni esecutive. Parte prima: le funzioni esecutive a scuola. Una panoramica introduttiva, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(136), 2007, pp. 36-46
Star bene a scuola: la salute, un valore da costruire
Authors: Franco Ferrante
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Franco Ferrante, Star bene a scuola: la salute, un valore da costruire, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVII(135), 2007, pp. 37-43
Didattica delle funzioni esecutive. Parte seconda: le disfunzioni esecutive riguardanti la sfera attentiva
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, Didattica delle funzioni esecutive. Parte seconda: le disfunzioni esecutive riguardanti la sfera attentiva, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(137), 2007, pp. 44-55
Facilitare le relazione in classe. Parte quinta: considerazioni finali e implicazioni educative
Authors: Mauro Mario Coppa Antonella Melchiorri, Silvia Vignini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Mauro Mario Coppa et Antonella Melchiorri, Silvia Vignini, Facilitare le relazione in classe. Parte quinta: considerazioni finali e implicazioni educative, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVII(135), 2007, pp. 45-50
Il prgetto Val.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte prima
Authors: Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paolo Meazzini, Il prgetto Val.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte prima, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(136), 2007, pp. 47-52
La narrazione autobiografica come metodologia nel processo educativo
Authors: Giorgio Infantino
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Giorgio Infantino, La narrazione autobiografica come metodologia nel processo educativo, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVII(135), 2007, pp. 51-64
I centri d'ascolto. Risultati di una ricerca svolta nelle scuole medie del veronese orientale
Authors: Pietro Medera
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Pietro Medera, I centri d'ascolto. Risultati di una ricerca svolta nelle scuole medie del veronese orientale, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(136), 2007, pp. 55-64
Il progetto Val.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte seconda
Authors: Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paolo Meazzini, Il progetto Val.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte seconda, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(137), 2007, pp. 56-64
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