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Results : 19
Negoziare per crescere. Parte prima: dal conflitto allo sviluppo
Authors: Franco Ferrante
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Franco Ferrante, Negoziare per crescere. Parte prima: dal conflitto allo sviluppo, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(138), 2008, pp. 3-10
Negoziare per crescere. Parte seconda: dalle "tattiche distributive" all'"approccio integrativo"
Authors: Franco Ferrante
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Franco Ferrante, Negoziare per crescere. Parte seconda: dalle "tattiche distributive" all'"approccio integrativo", Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(139), 2008, pp. 3-11
Editoriale
Authors: Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paolo Meazzini, Editoriale, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(140), 2008, pp. 3-4
Vissuti emozionali e motivazionali degli insegnanti a scuola
Authors: Anna Maria Meneghini Antonietta Baldovin Dario Galati Omar Fassio
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Anna Maria Meneghini et al., Vissuti emozionali e motivazionali degli insegnanti a scuola, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(140), 2008, pp. 5-17
Cambiamento di ruolo e soddisfazione lavorativa degli insegnanti
Authors: Francesca Pace Vanila Perricone Francesca Di Martino
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Francesca Pace et al., Cambiamento di ruolo e soddisfazione lavorativa degli insegnanti, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(138), 2008, pp. 11-21
Concezioni dell'intelligenza e responsabilità. Uno studio sulle teorie implicite dell'educazione
Authors: Luisa Molinari
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Luisa Molinari, Concezioni dell'intelligenza e responsabilità. Uno studio sulle teorie implicite dell'educazione, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(139), 2008, pp. 12-23
Il servizio "Scuola in ospedale". Parte terza: il potenziamento del coping per l'attraversamento del rischio
Authors: Giovanna Perricone Maria Regina Morales Concetta Pozzi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Giovanna Perricone et al., Il servizio "Scuola in ospedale". Parte terza: il potenziamento del coping per l'attraversamento del rischio, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(140), 2008, pp. 19-30
La narrazione nel processo culturale
Authors: Giorgio Infantino
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Giorgio Infantino, La narrazione nel processo culturale, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(138), 2008, pp. 22-32
Il servizio "Scuola in ospedale". Parte seconda: un contesto di prevenzione per l'attraversamento del rischio
Authors: Giovanna Perricone Maria Regina Morales Concetta Polizzi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Giovanna Perricone et al., Il servizio "Scuola in ospedale". Parte seconda: un contesto di prevenzione per l'attraversamento del rischio, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(139), 2008, pp. 24-36
Il servizio "Scuola in ospedale". Parte prima: modelli e prospettive per l'"attraversamento del rischio"
Authors: Giovanna Perricone Maria Regina Morales Concetta Polizzi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Giovanna Perricone et al., Il servizio "Scuola in ospedale". Parte prima: modelli e prospettive per l'"attraversamento del rischio", Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(138), 2008, pp. 33-45
Verso una nuova figura di allenatore ed educatore: l'alleducatore. Parte seconda
Authors: Alberto Latorre
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Alberto Latorre, Verso una nuova figura di allenatore ed educatore: l'alleducatore. Parte seconda, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(140), 2008, pp. 33-42
Verso una nuova figura di allenatore ed educatore: l'alleducatore. Parte prima
Authors: Alberto Latorre
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Alberto Latorre, Verso una nuova figura di allenatore ed educatore: l'alleducatore. Parte prima, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(139), 2008, pp. 38-45
Psicologia a scuola e oltre
Authors: Anna Oliverio Ferraris
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Anna Oliverio Ferraris, Psicologia a scuola e oltre, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(140), 2008, pp. 44-45
Didattica delle funzioni esecutive. Parte quinta: la progettazione educativa orientata alle funzioni esecutive
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, Didattica delle funzioni esecutive. Parte quinta: la progettazione educativa orientata alle funzioni esecutive, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(140), 2008, pp. 46-56
Didattica delle funzioni esecutive. Parte quarta: le disfunzioni esecutive riguardanti le emozioni
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, Didattica delle funzioni esecutive. Parte quarta: le disfunzioni esecutive riguardanti le emozioni, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(139), 2008, pp. 46-56
Didattica delle funzioni esecutive. Parte terza: le disfunzioni esecutive riguardanti la memoria di lavoro
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, Didattica delle funzioni esecutive. Parte terza: le disfunzioni esecutive riguardanti la memoria di lavoro, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(138), 2008, pp. 46-56
Il progetto VAL.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte quinta
Authors: Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paolo Meazzini, Il progetto VAL.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte quinta, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(140), 2008, pp. 57-64
Il progetto VAL.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte quarta
Authors: Paola Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paola Meazzini, Il progetto VAL.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte quarta, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(139), 2008, pp. 57-63
Progetto VAL.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte terza
Authors: Paolo Meazzini
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Paolo Meazzini, Progetto VAL.+. Metodologia per valutare le prestazioni dell'insegnante. Parte terza, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXVIII(138), 2008, pp. 57-64
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