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Articles table of contents

Results : 1-25/63

Authors: Claus Gnutzmann

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Claus Gnutzmann, Zur Einfuhrung in den Themenschwerpunkt, Fremdsprachen lehren und lernen , 36, 2007, pp. 3-12

Lehren und Lernen mit literarischen Texten : zur Einfuhrung in den Themenschwerpunkt

Authors: Eva Burwitz-Melzer

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Eva Burwitz-melzer, Lehren und Lernen mit literarischen Texten : zur Einfuhrung in den Themenschwerpunkt, Fremdsprachen lehren und lernen , 37, 2008, pp. 3-11

"A long and winding road ..." - Von der 'Landeskunde' zur interkulturellen Sprachdidaktik : uberlegungen zur Einfuhrung in die Thematik end eine Einleitung zu einem Themenheft

Authors: Claus Gnutzmann Frank G. Konigs

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Claus Gnutzmann et Frank G. Konigs, "A long and winding road ..." - Von der 'Landeskunde' zur interkulturellen Sprachdidaktik : uberlegungen zur Einfuhrung in die Thematik end eine Einleitung zu einem Themenheft, Fremdsprachen lehren und lernen , 35, 2006, pp. 3-27

Strategien im Fremdsprachenunterricht : zur Einfuhrung in den Themenschwerpunkt

Authors: Manfred Raupach

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Manfred Raupach, Strategien im Fremdsprachenunterricht : zur Einfuhrung in den Themenschwerpunkt, Fremdsprachen lehren und lernen , 38, 2009, pp. 3-17

What makes reading literary texts pleasurable and educationally significant?

Authors: Lothar Bredella

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Lothar Bredella, What makes reading literary texts pleasurable and educationally significant?, Fremdsprachen lehren und lernen , 37, 2008, pp. 12-26

Bilingualer Sachfachunterricht in Europa: Versuch eines systematischen Uberblicks

Authors: Dieter Wolff

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Dieter Wolff, Bilingualer Sachfachunterricht in Europa: Versuch eines systematischen Uberblicks, Fremdsprachen lehren und lernen , 36, 2007, pp. 13-29

Training und Stretching im Fremdsprachenunterricht - Fremdsprachenlerneignung, Lernstile und Lernstrategien

Authors: Claudia Riemer

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Claudia Riemer, Training und Stretching im Fremdsprachenunterricht - Fremdsprachenlerneignung, Lernstile und Lernstrategien, Fremdsprachen lehren und lernen , 38, 2009, pp. 18-36

Emotionen im fremdsprachlichen Literaturunterricht

Authors: Eva Burwitz-Melzer

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Eva Burwitz-melzer, Emotionen im fremdsprachlichen Literaturunterricht, Fremdsprachen lehren und lernen , 37, 2008, pp. 27-62

Uberlegungen zu einer (inter)kulturellen Progression im Uberlegungen zu einer (inter)kulturellen Progression im Fremdsprachenunterricht

Authors: Arnd Witte

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Arnd Witte, Uberlegungen zu einer (inter)kulturellen Progression im Uberlegungen zu einer (inter)kulturellen Progression im Fremdsprachenunterricht, Fremdsprachen lehren und lernen , 35, 2006, pp. 28-43

Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland: eine Bilanz

Authors: Wolfgang Zydatiss

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Wolfgang Zydatiss, Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland: eine Bilanz, Fremdsprachen lehren und lernen , 36, 2007, pp. 30-47

Lernstrategien im Netzwerk von Einflussen auf den Prozess des Fremdsprachenlernens

Authors: Gunter Nold

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Gunter Nold, Lernstrategien im Netzwerk von Einflussen auf den Prozess des Fremdsprachenlernens, Fremdsprachen lehren und lernen , 38, 2009, pp. 37-50

'Kulturelle Deutungsmuster' als Lerngegenstand. Zur kulturwissenschaftlichen Transformation der 'Landeskunde'

Authors: Claus Altmayer

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Claus Altmayer, 'Kulturelle Deutungsmuster' als Lerngegenstand. Zur kulturwissenschaftlichen Transformation der 'Landeskunde', Fremdsprachen lehren und lernen , 35, 2006, pp. 44-59

Sachfachunterricht in der Fremdsprache: Einige (un)realistische Anmerkungen aus der Perspektive der (neuen) Lehrerbildung

Authors: Frank G. Konigs

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Frank G. Konigs, Sachfachunterricht in der Fremdsprache: Einige (un)realistische Anmerkungen aus der Perspektive der (neuen) Lehrerbildung, Fremdsprachen lehren und lernen , 36, 2007, pp. 48-62

Forderung von metasprachlicher und metakognitiver Kompetenz durch Interkomprehension

Authors: Franz-Joseph Meissner Steffi Morkotter

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Franz-joseph Meissner et Steffi Morkotter, Forderung von metasprachlicher und metakognitiver Kompetenz durch Interkomprehension, Fremdsprachen lehren und lernen , 38, 2009, pp. 51-69

VoIP-Projekte - Mundliche Kommunikation und kollaborative Aufgaben in Englisch als Lingua Franca

Authors: Frauke Intemann

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Frauke Intemann, VoIP-Projekte - Mundliche Kommunikation und kollaborative Aufgaben in Englisch als Lingua Franca, Fremdsprachen lehren und lernen , 35, 2006, pp. 60-76

"What is Language" and "What is literature"? Are they the same question? : an introduction to literature with a small "l" and five skills English

Authors: John McRae

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: John Mcrae, "What is Language" and "What is literature"? Are they the same question? : an introduction to literature with a small "l" and five skills English, Fremdsprachen lehren und lernen , 37, 2008, pp. 63-80

Der neue Braunschweiger Master-Lehramtsstudiengang English - Schwerpunkt "Bilingualer Sachfachunterricht/Content and language integrated learning"

Authors: Claus Gnutzmann

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Claus Gnutzmann, Der neue Braunschweiger Master-Lehramtsstudiengang English - Schwerpunkt "Bilingualer Sachfachunterricht/Content and language integrated learning", Fremdsprachen lehren und lernen , 36, 2007, pp. 63-75

Kulturelle und soziale Aspekte von Lernstrategien und individuellem Strategiegebrauch

Authors: Barbara Schmenk

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Barbara Schmenk, Kulturelle und soziale Aspekte von Lernstrategien und individuellem Strategiegebrauch, Fremdsprachen lehren und lernen , 38, 2009, pp. 70-88

Videografische und diskursanalytische Betrachtungen von/zu "Content and language integrated learning" (CLIL)

Authors: Rita Kupetz

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Rita Kupetz, Videografische und diskursanalytische Betrachtungen von/zu "Content and language integrated learning" (CLIL), Fremdsprachen lehren und lernen , 36, 2007, pp. 76-94

Schone Andenken von der Bundeswehr - Interkulturelles Lernen anhand zweier "Critical Incidents" im Schuleraustausch: Unterrichtsvorschlage

Authors: Astrid Ertelt-Vieth

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Astrid Ertelt-vieth, Schone Andenken von der Bundeswehr - Interkulturelles Lernen anhand zweier "Critical Incidents" im Schuleraustausch: Unterrichtsvorschlage, Fremdsprachen lehren und lernen , 35, 2006, pp. 77-89

Transkulturalitat in der Romanistischen Literaturdidaktik : Kulturwissenschaftliche Grundlagen und didaktische Konzepte am Beispiel der "litterature beur"

Authors: Adelheid Schumann

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Adelheid Schumann, Transkulturalitat in der Romanistischen Literaturdidaktik : Kulturwissenschaftliche Grundlagen und didaktische Konzepte am Beispiel der "litterature beur", Fremdsprachen lehren und lernen , 37, 2008, pp. 81-94

Fortbildingsgegenstand "Strategien im Fremdsprachenunterricht". Inhalte, seminarmethodische Verfahren, Erfahrungen aus der Fortbildungspraxis

Authors: Wolfgang Tonshoff

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Wolfgang Tonshoff, Fortbildingsgegenstand "Strategien im Fremdsprachenunterricht". Inhalte, seminarmethodische Verfahren, Erfahrungen aus der Fortbildungspraxis, Fremdsprachen lehren und lernen , 38, 2009, pp. 89-106

Kulturelle Wissensstrukturen von Franzosischlernern in der Grundschule

Authors: Eynar Leupold Ines Carla Schafer

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Eynar Leupold et Ines Carla Schafer, Kulturelle Wissensstrukturen von Franzosischlernern in der Grundschule, Fremdsprachen lehren und lernen , 35, 2006, pp. 90-103

"Scientific literacy" und Bilingualer Sachfachunterricht

Authors: Wolfgang Hallet

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Wolfgang Hallet, "Scientific literacy" und Bilingualer Sachfachunterricht, Fremdsprachen lehren und lernen , 36, 2007, pp. 95-110

"Transkulturalitat" und Literatur im Englischunterricht

Authors: Werner Delanoy

Journal: Fremdsprachen lehren und lernen

Citation: Werner Delanoy, "Transkulturalitat" und Literatur im Englischunterricht, Fremdsprachen lehren und lernen , 37, 2008, pp. 95-108

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