PENSIERO LOGICO E IMMAGINAZIONE NEGLI ADOLESCENTI

Questo lavoro si propone di studiare le relazioni tra pensiero logico e creativo nell'adolescenza, analizzando anche le differenze individuali nelle procedure di ragionamento e nella produzione di immagini mentali. Da un campione di 371 soggetti di 15-17 anni, esaminato con test di ragionamento logico, giudizio morale e pensiero creativo, si sono estratti 5 sottogruppi equivalenti studiati individualmente. Qui si espongono i risultati della ricerca sulla funzione dell'Immagine Mentale in vari compiti creativi di tipo visivo e verbale, nella soluzione di problemi di probabilità e di fisica. Alti e Bassi Immaginatori non mostrano differenze significative nei risultati finali, che possono essere ottenuti partendo da una rappresentazione figurale che viene poi sviluppata in modo analitico deduttivo, oppure da formulazioni logiche che vengono alternate a fasi di riorganizzazione analogica.