DISCUSSIONE DEL LAVORO DI E. FE' D'OSTIANI: FUNZIONI GENITORIALI VICARIANTI: IL TUTOR NELL'AMBIENTE TERAPEUTICO OSSERVATIVO; UNA SCUOLA MATERNA PER BAMBINI CON TRATTI AUTISTICI

Partendo da lcuni cenni storici sul rapporto tra educazione e psicoanalisi quale momento fondante la teoria e la prassi della pedagogia psicoanalitica, gli Autori si soffermano a discutere alcuni temi emersi dall'esperienza svolta nell'asilo terapeutico dell'Istituto di Neuropsichiatria Infantile riferita nel corso del convegno dalla dr.ssa Eleonora Fe' d'Ostiani. In particolare, gli autori sottolineano il ruolo che ha la gestione della "sana" aggressivita' (Winnicott) del bambino sia da parte dell'educatore tutore sia da parte dei genitori dei bambini psicotici dell'asilo, lavoro sia individuale che di gruppo teso tra l'altro a far sperimentare e far riconoscere come l'aggressivita' sia il motore del processo separativo di ogni individuo e in particolare del loro figlio da una fantasia primaria inconscia patologica della coppia genitoriale, relativa alla presenza di un genitore arcaico sia madre che padre teso ad impedire o bloccare il processo di nascita psicologica.