RIFLESSIONI SU ALCUNI PROCESSI DI PENSIERO NEL BAMBINO BORDERLINE IN LATENZA ATTRAVERSO UNO STUDIO TRASVERSALE OSSERVATIVO

Gli Autori, seguendo una prospettiva integrata sul rapporto tra affettivita'-intelligenza, segnalano una intrinseca correlazione tra la strutturazione dei sistemi di rappresentazione e dei sistemi di trattamento del reale nel bambino borderline. Il paradigma concettuale e' la convergenza tra la psicoanalisi e la psicologia genetica, proponendo la ricerca di un modello che offra chiavi interpretative nella costruzione del sentimento del Se' e della dialettica Io-Se', sia nel corso dello sviluppo che in psicopatologia. In quest'ultimo ambito sono infine presentate alcune riflessioni, attraverso l'esposizione di un caso clinico scelto da una casistica di circa 30 bambini in eta' di latenza con struttura di personalita' tipo borderline, sulla correlazione tra l'uso massiccio in questi bambini di difese primitive, in particolare l'imitazione e l'identificazione primaria, e la capacita' di elaborazione del pensiero.