Il lavoro qui presentato si propone come traccia per uno studio sistematico ed allargato sulle trasformazioni dei rapporti tra il sogno ed il racconto del sogno da un punto di vista evolutivo. Il passaggio dalle immagini oniriche alla narrazione del sogno viene osservato come un processo di traduzione di relazioni strutturali inconsce in relazioni strutturali consce. I racconti di sogni che presentiamo sono stati raccolti in una scuola elementare in un gruppo di bambini tra i sei e i sette anni e mezzo.