LOGICA NARRATIVA E LOGICA CATEGORIALE IN BAMBINI DA 5 A 11 ANNI

Scopo di questa ricerca è studiare lo sviluppo dei criteri di classificazione in bambini dai 5 agli 11 anni. Il campione è costituito da 45 bambini (5-8-11 anni) di ambedue i sessi. Lo strumento impiegato consiste in 17 giocattoli diversi per materiale, tipo e dimensioni. I bambini devono classificarli e spiegare il significato delle collezioni costruite. I criteri di classificazione sono stati distinti in criteri di tipo figurale, narrativo, di funzione e di somiglianza. Sono state inoltre considerate come variabili il numero delle collezioni costruite, i criteri impegnati, l'omogeneità e la completezza delle collezioni. I risultati mostrano che a 8 anni i bambini impiegano i criteri di somiglianza più frequentemente che a 5 e a 11 anni, i bambini impiegano allo stesso tempo criteri narrativi e criteri di somiglianza per classificare gli oggetti, senza che questo vada a scapito della capacità di sintetizzare in un minor numero di collezioni gli oggetti da classificare.