EMOZIONI E VITA QUOTIDIANA IN SOGGETTI AFFETTI DA DISTURBI DEL RITMO CARDIACO

Il lavoro si propone di studiare l'esperienza emozionale quotidiana di due gruppi di soggetti cardiopatici portatori di una medesima sintomatologia tachiaritmica ma di diversa origine (chiaramente organica in un gruppo, di meno chiara origine nell'altro) e di confrontarla con quella di un gruppo di soggetti non portatori di alcuna patologia cardiovascolare. L'ipotesi è che esista una regolazione specifica tra la qualità dell'esperienza emozionale e il tipo di patologia di cui i soggetti sono o non sono portatori. Ai tre gruppi sono stati somministrati un questionario anamnestico e una intervista strutturata volta a studiare le emozioni quotidiane degli ultimi sei mesi di vita del soggetto. I dati raccolti dal questionario non hanno differenziato i tre gruppi che risultano invece distinguibili in riferimento alle proposte dell'intervista sulle emozioni con particolare riferimento alla diversa valutazione delle cause delle emozioni, e al diverso tipo di reazione emozionale attivato riscontrabili nei tre tipi di soggetti. acustico-fonologiche che determinano la complessità dell'analisi richiesta. I risultati della taratura mostrano che la scolarità favorisce significativamente la scrittura di parole ambigue e parole prestito, che l'età è significativamente importante per la corretta scrittura delle parole prestito e delle non parole. La scrittura delle parole regolari non pare influenzata nè dall'età dei soggetti, nè dalla scolarità. Un'analisi qualitativa degli errori effettuati dai soggetti mostra una buona concordanza con gli errori prevedibili in base alle variabili utilizzate nella relazione dei test.