LA DISCALCULIA IN ETA' EVOLUTIVA: CONTRIBUTO CLINICO

Sebbene i bambini con Disturbo Specifico di Apprendimento presentino molto spesso una difficolta' nella acquisizione del calcolo aritmetico non esiste ancora un accordo sulla patogenesi di queste difficolta' ne' sul significato dei diversi profili clinici e neuropsicologici che questi bambini presentano. Nel lavoro, attraverso l'analisi dettagliata di tre bambini in cui e' stato possibile diagnosticare una discalculia evolutiva, vengono individuati alcuni quadri clinici caratteristici con particolare riguardo alla associazione con i disturbi di lettura, alla presenza di difficolta' di sviluppo del pensiero logico, alla tipologia degli errori di calcolo ed ai deficit di tipo visuospaziale. Le conclusioni sottolineano la necessita' di un protocollo diagnostico che tenga conto dei diversi piani coinvolti nel disturbo.