IL RUOLO DELLA MEMORIA DI LAVORO VERBALE NELL'APPRENDIMENTO DEL LINGUAGGIO ORALE E SCRITTO: UNA RASSEGNA CRITICA

Le autrici passano in rassegna i principali lavori sul ruolo della memoria di lavoro verbale nell'apprendimento del linguaggio orale e scritto, analizzando il contributo di studi sperimentali condotti con popolazioni in eta' evolutiva sia normali che patologiche. Il modello di riferimento della memoria di lavoro e' quello di Baddeley del <Loup Articolatorio>. Dagli studi della letteratura si conferma l'importanza di un corretto funzionamento del Loop Articolatorio per una normale acquisizione del lessico orale e della lettura, anche se rimane aperto il quesito sulla natura del rapporto fra sviluppo della MBT e del linguaggio e, soprattutto, dell'associazione fra deficit di MBT e deficit linguistico. E' sottolineata la necessita' di studiare gruppi con diverso tipo di patologia linguistica per verificare le ipotesi sulla natura di tale relazione. E' sottolineata, inoltre, l'utilita' di sviluppare tecniche di addestramento delle competenze di memoria fonologica per favorire sia la prevenzione che la riabilitazione dei disturbi di apprendimento.