VARIABILI INDIVIDUALI E STRATEGIE INTERATTIVE IN GIOCHI COMPETITIVI: UN'INDAGINE PRELIMINARE SUL RUOLO DELLE DIFFERENZE DI GENERE E DELLO STATUS SOCIOMETRICO

Il presente lavoro riguarda lo studio dell'interazione tra coetanei. In particolare focalizza l'attenzione sulle strategie interattive utilizzate dal bambino nell'ambito di un gioco competitivo. L'obiettivo di questa ricerca e' esaminare se e in che modo queste strategie sono influenzate dalla variabile sessuale e da quella sociometrica. Per rilevare lo status sociometrico e' stato utilizzato il metodo della nomina dei pari. Sulla base dei punteggi di alta e bassa preferenza sociale (Coie, Coppotelli, Dodge, 1983), e' stato selezionato un campione di 60 bambini di eta' compresa tra gli 8 e i 9 anni: 20 maschi popolari, 16 maschi rifiutati, 16 femmine popolari; 8 femmine rifiutate. Ciascun soggetto e' stato osservato mentre partecipava ad un gioco competitivo, da noi appositamente predisposto, con un partner non familiare dello stesso sesso e della stessa eta'. L'analisi dei risultati mostra che emergono differenze significative per cio' che concerne le strategie interattive utilizzate da bambini popolari e rifiutati, per affrontare e risolvere le situazioni di conflitto che si delineano nel corso del gioco competitivo. Queste differenze risultano piu' consistenti e articolate nelle femmine che nei maschi.