P. Calegari et G. Aldegheri, L'INFLUENZA DELLA SCOLARITA' E DEL SESSO NELLA ATTRIBUZIONE DI IMPORTANZA AD AMBITI DI APPARTENENZA, Archivio di psicologia, neurologia e psichiatria , LVII(2/3), 1996, pp. 140-152
Una scala (a sette punti) di ambiti di appartenenza - validata in precedenza - e' stata sottoposta ad un campione di 160 Ss. giovani (maschi e femmine) di diverso livello di scolarita'. Ad essi veniva richiesto di valutare, in termini di attribuzione di importanza, diciotto diversi ambiti di appartenenza. I risultati evidenziano che i soggetti risultano piu' attaccati alla cultura, alla socializzazione organizzata (associazioni giovanili), alla maternita'/paternita', alla famiglia d'origine. Inoltre il livello di scolarita' - assai piu' che il sesso di appartenenza - influisce sulle preferenze espresse dai soggetti. Gli Aa. intendono proseguire la ricerca somministrando la scala a Ss. di diversa eta' cronologica.