MISURE DEL PENSIERO LOGICO E SVILUPPO COGNITIVO: UN CONTRIBUTO ALL'ADATTAMENTO ITALIANO DELLA SCALA DEL PENSIERO LOGICO DI LONGEOT

Introduzione: L'Echelle de Development de la Pensee Logique (EDPL), messa a punto da Longeot negli anni Settanta, fa riferimento alla teoria operaotria dell'intelligenza e al concetto di stadi di sviluppo cognitivo, intesi come insiemi di capacita' intellettive che si differenziano l'uno dall'altro. La scala e' costituita da cinque prove, direttamente ispirate a quelle proposte da Piaget. Il presente contributo rientra in un ampio progetto nazionale, finalizzatoalla validazione italiana della scala, e mira a controllare l'ipotesi dell'andamento crescente dei punteggi con l'eta', nonche' a saggiare la validita' strutturale e concorrente dello strumento. Metodi: Il campione e' costituito da 170 soggetti di eta' compresa tra 6 e 14 anni, maschi e femmine. Oltre alla EDPL ai partecipanti e' stata somministrata la Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). Sono state condotte analisi fattoriali considerando sia i singoli item, sia i punteggi alle cinque prove. Sono stati calcolati coefficenti di correlazione tra punteggi alla EDPL e alla WISC; si e' verificato l'andamento dei punteggi in rapporto all'eta'. Risultati: La struttura fattoriale della scala conferma solo parzialmente le ipotesi costruttive; la prova del pendolo, in particolare, tende a differenziarsi dalle altre prove. Il confronto con la WISC evidenzia numerosi legami, soprattutto con i subtest verbali. Conclusioni: La scala esaminata risulta di un certo interesse per lo studio dello sviluppo logico, ma sembrano opportuni approfondimenti sul significato delle diverse prove che la costituiscono e sull'andamento dei punteggi in rapporto all'eta'.