Introduzione: La teoria classica dei test che, come sostengono gli Autori, viene ancora oggi insegnata in modo troppo esclusivo agli studenti di psicologia, si trova in contrapposizione con le nuove regole di misurazione. Metodi: Nella versione piu' recente della teoria dei test, basata su un modello, chiamato Item Response Theory (IRT), alcune regole di misurazione ben note della Teoria Classica dei Test (CTT) non sono piu' applicate. Vengono riesaminate sei vecchie regole di misurazione che contrastano con le nuove regole e si forniscono spiegazioni intuitive circa le nuove regole. Risultati: La IRT, o teoria del tratto latente, sembra rappresentare la base teorica dominante per le misurazioni psicometriche, dal momento che riesce a risolvere molti problemi pratici legati al testing. Conclusione: I lettori vengono indirizzati verso ulteriori fonti d'informazione sull'IRT, complesso sistema concettuale di regole statistiche che ogni psicologo dovrebbe conoscere, in quanto costituiscono la base teorica di riferimento per la costruzione degli attuali test.