VALUTARE LA COMPRENSIONE DEL LINGUAGGIO NEL SECONDO ANNO DI VITA: SPERIMENTAZIONE DI UN TEST E UTILIZZAZIONE DI UN QUESTIONARIO

Scopo del lavoro e' di esplorare la validita' di una nuova prova di comprensione lessicale di nomi e predicati per bambini. Il campione e' composto da 30 bambini di eta' compresa tra 12 e 24 mesi I risultati sono stati confrontati con quelli raccolti somministrando un questionario ai genitori. Obiettivi della ricerca sono: -rilevare difetti di costruzione della prova;-verificare se questa discrimina i soggetti per eta' ed individuare l'eta' minima per la sua utilizzazione ;-ottimizzarne le condizioni di somministrazione;-confrontare i risultati dei bambini al test con i dati ricavati dal questionario. I risultati suggeriscono che la prova di comprensione lessicale discrimina correttamente i soggetti per livelli di comprensione e che l'eta' minima per l'utilizzo del test e' 18 mesi per la prova relativa ai nomi e 21 mesi per quella relativa ai predicati. Il confronto tra i due strumenti ha rilevato correlazioni positive fra alcuni punteggi al test e le risposte dei genitori al questionario. La prova, pur valida nel suo complesso, presenta alcora alcuni punti deboli e richede una parziale revisione.