ATTENZIONE SOSTENUTA E DISTURBO SPECIFICO DELL'APPRENDIMENTO

A 74 bambini, 37 normali e 37 con disturbo specifico degli apprendimenti (DSA), viene somministrato il test CP, per la valutazione della attenzione sostenuta. I bambini DSA mostrano un evidente calo delle competenze attentive al termine della performance, confermando alcuni dati della letteratura. Gli Autori suggeriscono l'importanza di questo reperto per migliorare le possibilita' di riabilitazione e propongono ricerche piu' approfondite che possano far luce sulle cause e sulle conseguenze del deficit attentivo nei bambini DSA.