R. Cassibba et G. Caviglia, LA RELAZIONE EDUCATRICE-BAMBINO ALL'ASILO NIDO: VARIABILI RILEVANTI PER IL BENESSERE DEL BAMBINO, Psichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza , 67(1), 2000, pp. 85-92
Il presente lavoro, dopo aver messo in luce l'importante ruolo che l'attaccamento educatrice-bambino ha sullo sviluppo dei bambini che frequentano l'asilo nido, individua le variabili che maggiormente influenzano la qualita' di tale legame. I risultati evidenziano come la sensibilita' dell'educatrice sia fortemente correlata alla sicurezza dell'attaccamento stabilito dal bambino, e come la qualita' del nido incida sulla possibilita' per l'educatrice di rispondere ai segnali del piccolo. Vengono forniti alcuni suggerimenti per prevenire il rischio dell'instaurarsi di legami di attaccamento insicuri all'interno del nido.