D. Bosi et al., IL RUOLO DELLE ATTIVITA' "EXTRACLINICHE" IN UN REPARTO PSICHIATRICO PER ADOLESCENTI: LA FUNZIONE DI UN GRUPPO-SCUOLA, Psichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza , 67(2), 2000, pp. 173-184
Nel trattamento in regime di ricovero ospedaliero di adolescenti affetti da gravi patologie psichiatriche assumono particolare rilievo, accanto agli interventi di carattere psicoterapeutico e farmacologico, le attivita' extracliniche. Tali attivita' contribuiscono alla graduale restituzione di senso e di significato del sintomo, spesso percepito dal paziente e dai suoi familiari come opaco e fine a se stesso. Lo spazio scuola e l'attivita' di gruppo rappresentano luogo e mezzo di importanti trasformazioni del pensiero e degli affetti ad esso correlati, con significative ripercussioni sull'immagine di se' e sul senso di autoefficacia dei pazienti ricoverati. Gli autori, delineano, nell'ambito della propria esperienza gli strumenti operativi e il background teorico dei quali si avvalgono per lavorare al ripristino o alla costituzione di un piu' adeguato funzionamento dell'Io del paziente adolescente.