Daniele Fedeli, Donatella Tamburri, Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte terza: struttura della didattica metacognitiva, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(113), 2003, pp. 49-56