L'alunno con sindrome di Asperger: adattamenti e strategie per favorire l'apprendimento e l'integrazione

Authors
Francine Falk-Ross Carol Gilbert
Citation
Francine Falk-ross et Carol Gilbert, L'alunno con sindrome di Asperger: adattamenti e strategie per favorire l'apprendimento e l'integrazione, Difficolta di apprendimento , 11(2), 2005, pp. 169-182
Journal title
Difficolta di apprendimento → ACNP
ISSN journal
1123928X
Volume
11
Issue
2
Year of publication
2005
Pages
169 - 182
Database
ACNP
SICI code