Donato Salfi et Fiorella Monteduro, Un programma di educazione alla prosocialità nella scuola elementare. Parte terza: architettura del programma e formazione degli insegnanti, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(118), 2004, pp. 57-64