La relazione educativa come strumento di agevolazione: Thomas Gordon e gli insegnanti efficaci

Authors
Maurizio Fabbri
Citation
Maurizio Fabbri, La relazione educativa come strumento di agevolazione: Thomas Gordon e gli insegnanti efficaci, Studium educationis (Testo stampato) rivista per la formazione nelle professioni educative SE , (3), 2003, pp. 842-858
Journal title
Studium educationis (Testo stampato) rivista per la formazione nelle professioni educative SE → ACNP
ISSN journal
17228395
Issue
3
Year of publication
2003
Pages
842 - 858
Database
ACNP
SICI code