"Leggere pensando": una strategia metacognitiva per la comprensione del testo espositivo

Authors
Carmen Calovi
Citation
Carmen Calovi, "Leggere pensando": una strategia metacognitiva per la comprensione del testo espositivo, Difficolta di apprendimento , 12(1), 2006, pp. 111-124
Journal title
Difficolta di apprendimento → ACNP
ISSN journal
1123928X
Volume
12
Issue
1
Year of publication
2006
Pages
111 - 124
Database
ACNP
SICI code