Bambini "a rischio" nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla primaria: prerequisiti scolastici, caratteristiche comportamentali e funzioni esecutive
Laura Traverso et al., Bambini "a rischio" nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla primaria: prerequisiti scolastici, caratteristiche comportamentali e funzioni esecutive, Difficolta di apprendimento , 15(4), 2010, pp. 555-572