L'insertion professionnelle à la sortie du systéme scolaire: quelques exemples sur la période récente

Y a-t-il une spécificité dui marché du travail des jeunes? Ceux-ci sont bien entendu loin de composer une population homogène et connaissent des difficultés variables à trouver un emploi: à partir de l'étude dès processus d'insertion des trois sous-populations constituées par les élèves qualifiés de l'enseignement technique, les jeunes qui arrêtent leur formation à la fin de la scolarité obligatoire et les étudiants issus de l'université, l'analyse présentée ici montre que l'appareil scolaire produit des différences à l'intérieur de la population scolarisée qui sont prises en compte par les employeurs dès la première embauche, et que les jeunes ayant reçu une formations professionnelle initiale connaissent par rapport aux autres, une insertion relativement aisée dans la vie active. Cette analyse qui se rapporte, il faut le souligner, aux années 1970-1973, période, caractérisée par un haut: niveau d'activité, s'appuie sur les enquêtes ' d'insertion " du CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) et du CEE (Centre d'études de l'emploi).