VALIDITA' PREDITTIVA DELLE DIFFICOLTA' IN LETTURA E SCRITTURA DI UN TEST DI CONSAPEVOLEZZA FENOMENICA. ANALISI E VALUTAZIONE DOPO DUE ANNI DI SCOLARIZZAZIONE

Citation
Pe. Tressoldi et al., VALIDITA' PREDITTIVA DELLE DIFFICOLTA' IN LETTURA E SCRITTURA DI UN TEST DI CONSAPEVOLEZZA FENOMENICA. ANALISI E VALUTAZIONE DOPO DUE ANNI DI SCOLARIZZAZIONE, Eta evolutiva , (46), 1993, pp. 15-26
Journal title
ISSN journal
03920658
Issue
46
Year of publication
1993
Pages
15 - 26
Database
ACNP
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