LA DOMANDA DELLA SCUOLA AD UN SERVIZIO TERRITORIALE DI NEUROPSICHIATRIA INFANTILE: ANALISI PSICOSOCIALE VERIFICA DELL'OPERATO DEL CENTRO DI RIABILITAZIONE DELLA USL DI CAMPOBASSO IN TRE ANNI DI ATTIVITA'

Il lavoro esprime il tentativo di analisi psicosociale di un contesto organizzativo, un servizio territoriale di Neuropsiciatria infantile, e dei rapporti che tale servizio intrattiene con la scuola elementare. E' stato privilegiato un metodo di ricerca empirico e poco convenzionale: l'inchiesta mediante interviste di tipo semistrutturato, poi sottoposte ad analisi del contenuto. I risultati sembra abbiano individuato alcune plausibili spiegazioni per una disfunzione organizzativa che caratterizza i rapporti tra le due strutture considerate.