Empowered peer education come modello di educazione tra pari: un'evoluzione originale dei percorsi di peer tutoring e counselling tra pari a scuola

Authors
Pellai, Alberto Rinaldin, Valentina Tamborini, Barbara
Citation
Alberto Pellai et al., Empowered peer education come modello di educazione tra pari: un'evoluzione originale dei percorsi di peer tutoring e counselling tra pari a scuola, Animazione sociale, (12), 2002, pp. 79-91
Journal title
Animazione sociale
ISSN journal
03925870 → ACNP
Issue
12
Year of publication
2002
Pages
79 - 91
Database
ESSPER
SICI code