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Comprendersi per comprendere. La relazione educativa tra ascolto, comprensione e soddisfazione dei bisogni
Authors: Carlo Fratini
Citation: Carlo Fratini, Comprendersi per comprendere. La relazione educativa tra ascolto, comprensione e soddisfazione dei bisogni, Animazione sociale , XXXVII(209), 2007, pp. 76-80
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