Authors: Elisa Micheluz

Citation: Elisa Micheluz, I problemi: che problema! Parte quinta: scrivere le operazioni matematiche e la risposta, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(115), 2003, pp. 48-64

Authors: Elisa Micheluz

Citation: Elisa Micheluz, I problemi: che problema! Parte quarta: sottolineare le parole importanti e rappresentare graficamente la situazione descrittiva, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(114), 2003, pp. 50-64

Authors: Elisa Micheluz

Citation: Elisa Micheluz, I problemi: che problema! Parte prima: introduzione all'insegnamento delle abilita di problem solving, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(111), 2002, pp. 55-64

Authors: Elisa Micheluz

Citation: Elisa Micheluz, I problemi: che problema! Parte seconda: la lettura ad alta voce. Analisi del significato delle parole, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(112), 2002, pp. 55-64

Authors: Elisa Micheluz

Citation: Elisa Micheluz, I problemi: che problema! Parte terza: la lettura ad alta voce. Analisi delle informazioni contenute nel testo, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(113), 2003, pp. 57-64