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Insegnare a contare: una strategia funzionale per alunni con disabilità
Authors:
Joy F. Xin Pamela Holmdal
Citation:
Joy F. Xin et Pamela Holmdal, Insegnare a contare: una strategia funzionale per alunni con disabilità, Difficolta di apprendimento , 9(3), 2004, pp. 375-380
Risultati:
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