Authors: Maurizio Fabbri

Citation: Maurizio Fabbri, Per non estraniarsi nel silenzio che segue..., Infanzia (Firenze) , 1(2), 2009, pp. 117-123

Authors: Maurizio Fabbri

Citation: Maurizio Fabbri, I bambini e il dolore: accettazione e attribuzione di senso, Infanzia (Firenze) , 1(4), 2010, pp. 245-249

Authors: Maurizio Fabbri

Citation: Maurizio Fabbri, La relazione educativa come strumento di agevolazione: Thomas Gordon e gli insegnanti efficaci, Studium educationis (Testo stampato) rivista per la formazione nelle professioni educative SE , (3), 2003, pp. 842-858