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Authors:
Citation: , Rimini 2003: il nostro appuntamento con il valore dell'integrazione, Difficolta di apprendimento , 9(1), 2003, pp. 1-1

Authors:
Citation: , Rimini 2005 La qualità dell'integrazione scolastica, Difficolta di apprendimento , 11(1), 2005, pp. 1-23

Authors: Dario Ianes
Citation: Dario Ianes, Editoriale, Difficolta di apprendimento , 10(1), 2004, pp. 5-6

Authors: Dario Ianes
Citation: Dario Ianes, Editoriale, Difficolta di apprendimento , 12(1), 2006, pp. 5-6

Authors: Roberta Rizzato Rossana De Beni
Citation: Roberta Rizzato et Rossana De Beni, Motivazione e autostima a scuola, Difficolta di apprendimento , 10(1), 2004, pp. 9-20

Authors: Marta Murineddu Valeria Duca Cesare Cornoldi
Citation: Marta Murineddu et al., Difficoltà di apprendimento scolastico degli studenti stranieri, Difficolta di apprendimento , 12(1), 2006, pp. 11-32

Authors: Noel Gregg Nancy Mather
Citation: Noel Gregg et Nancy Mather, La valutazione dinamica delle abilità di scrittura, Difficolta di apprendimento , 10(1), 2004, pp. 21-40

Authors: D. Ianes
Citation: D. Ianes, Editoriale, Difficolta di apprendimento , 9(1), 2003, pp. 23-26

Authors: S. Baker et al.
Citation: S. Baker Et Al, Strategie e attività di scrittura espressiva, Difficolta di apprendimento , 9(1), 2003, pp. 27-48

Authors: Andrea Canevaro Dario Ianes
Citation: Andrea Canevaro et Dario Ianes, I rischi della logica della contabilità e il passaggio dall'integrazione all'inclusione, Difficolta di apprendimento , 15(1), 2009, pp. 29-42

Authors: Dario Ianes
Citation: Dario Ianes, Editoriale, Difficolta di apprendimento , 11(1), 2005, pp. 29-30

Authors: Pokey Stanford
Citation: Pokey Stanford, Intelligenze multiple: come riconoscerle e svilupparle nella classe, Difficolta di apprendimento , 11(1), 2005, pp. 33-42

Authors: Stefano Cacciamani Beatrice Massaccesi
Citation: Stefano Cacciamani et Beatrice Massaccesi, A che cosa serve la pubblicità? Un intervento educativo metacognitivo nella scuola primaria, Difficolta di apprendimento , 12(1), 2006, pp. 33-50

Authors: Leslie Todd Brown
Citation: Leslie Todd Brown, Insegnare a leggere ad alunni con disturbi autistici: un approccio visivo, Difficolta di apprendimento , 10(1), 2004, pp. 41-49

Authors: Jennifer J. Huber
Citation: Jennifer J. Huber, Collaborazione tra insegnanti curricolari e specializzati: come realizzarla con le unità integrate, Difficolta di apprendimento , 11(1), 2005, pp. 43-54

Authors: Silvia Ranuzzi
Citation: Silvia Ranuzzi, Fjalet e Tjetrit. Le parole dell'altro, Difficolta di apprendimento , 15(1), 2009, pp. 45-56

Authors: R. A. Fabio et al.
Citation: R. A. Fabio Et Al, Il deficit di attenzione al femminile: aspetti cognitivi, emotivi e comportamentali, Difficolta di apprendimento , 9(1), 2003, pp. 49-70

Authors: Carla Scataglini
Citation: Carla Scataglini, Cooperare con il computer: un percorso di informatica facile, Difficolta di apprendimento , 10(1), 2004, pp. 51-66

Authors: Michele Capurso
Citation: Michele Capurso, Bambini malati cronici a scuola, Difficolta di apprendimento , 12(1), 2006, pp. 51-70

Authors: Mary E. Ulrich Anne M. Bauer
Citation: Mary E. Ulrich et Anne M. Bauer, Livelli di consapevolezza sulla disabilità: analisi della comunicazione fra genitori e insegnanti, Difficolta di apprendimento , 11(1), 2005, pp. 55-64

Authors: Ilaria Redaelli
Citation: Ilaria Redaelli, Contributi dell'esperienza artistica per l'inclusione scolastica, Difficolta di apprendimento , 15(1), 2009, pp. 57-70

Authors: Mauro Mario Coppa Cinzia Gaglianone Sandra Guasco Maria Grazia Giampieri
Citation: Mauro Mario Coppa et al., Il programma Parolandia: giochi fonologici per l'avviamento alla letto-scritturanitori e insegnanti, Difficolta di apprendimento , 11(1), 2005, pp. 65-82

Authors: Stefano Cacciamani Lorenza Carloni M. Paola Savini Maria Fiorenza Savini Daniela Tosti Daniela Mandolini
Citation: Stefano Cacciamani et al., Come introdurre in classe il lavoro cooperativo secondo ilmetodo Jigsaw, Difficolta di apprendimento , 10(1), 2004, pp. 67-78

Authors: S. Andrich, L. Miato
Citation: S. Andrich, L. Miato, L'inclusività della classe: alcuni indicatori per valutarla e promuoverla, Difficolta di apprendimento , 9(1), 2003, pp. 71-80

Authors: Lara Polsoni Maria Rosa Di Nella
Citation: Lara Polsoni et Maria Rosa Di Nella, Identificazione precoce, intervento e formazione: un approccio multidirezionale alle difficoltà di apprendimento, Difficolta di apprendimento , 15(1), 2009, pp. 71-92
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