Citation: Simone Caravita et Rosa Angela Fabio, Il DDAI come fattore di rischio dei comportamenti prevaricanti in classe: uno studio pilota, Difficolta di apprendimento , 11(3), 2005, pp. 329-345
Authors:
Laura Bravar
Laura Blason
Michela Borean
Roberta Marte
Isabella Lonciari
Anna Roia
Angelina Torchetti
Aldo Scabar
Stefania Zoia
Citation: Laura Bravar et al., La scrittura come movimento: proposta di un metodo per l'insegnamento del corsivo, Difficolta di apprendimento , 9(3), 2004, pp. 329-348
Citation: Stough, L.m et L. Baker,, Identificare la depressione negli studenti con ritardo mentale, Difficolta di apprendimento , 8(3), 2003, pp. 329-338
Citation: Patrizia Farello et Ferruccio Bianchi, Per non sprecare intelligenze: psicopedagogia del progetto di vita, Difficolta di apprendimento , 12(3), 2007, pp. 329-352
Citation: Adriana Molin et Elena Zambianchi, Il questionario COM nell'analisi del bullismo a scuola, Difficolta di apprendimento , 10(3), 2005, pp. 329-348
Authors:
Maria Graziano
Maria Piccenna
Maria Ventura
Fabrizio Stassolla
Giulio Lancioni
Citation: Maria Graziano et al., Sviluppi della comunicazione nei disturbi autistici: il PECS-Picture exchange communication system, Difficolta di apprendimento , 13(3), 2008, pp. 329-340
Citation: Patrizio Farello et Ferruccio Bianchi, Educare al descrivere: una proposta di curricolo inclusivo, Difficolta di apprendimento , 15(3), 2010, pp. 331-360
Citation: N. Elksnin,l.k.,"elksnin,, Alleanze psicoeducative con i genitori per sviluppare la prosocialita, Difficolta di apprendimento , 8(3), 2003, pp. 339-352
Citation: Paola Gallo, Dalla scuola dell'infanzia alla primaria: progetto di continuità per un alunno con autismo, Difficolta di apprendimento , 13(3), 2008, pp. 341-350
Citation: Adele Gerber et Evelyn R. Klein, Avviamento alla lettura attraverso il linguaggio: un percorso fonologico per parlare meglio e imparare a leggere, Difficolta di apprendimento , 11(3), 2005, pp. 347-356
Citation: Maura Falzoni, Il mutismo selettivo nel contesto scolastico: descrizione e suggerimenti, Difficolta di apprendimento , 13(3), 2008, pp. 351-358
Citation: Giovanni Del Maschio, "Quante storie!": suggerimenti per un avvio alla scrittura creativa, Difficolta di apprendimento , 12(3), 2007, pp. 353-363
Citation: S. Calzolari, et Waldbauer, K.c, Difficolta di controllo percettivo-motorio in bambini con disturbo da deficit dell'attenzione/iperattivita: implicazioni scolastiche, Difficolta di apprendimento , 8(3), 2003, pp. 361-378
Authors:
Laura Ozzola
Serena Zambianchi
Daniela Fontana
Fabio Celi
Citation: Laura Ozzola et al., Un viaggio in metropolitana per leggere meglio e più serenamente: l'efficacia in classe di strategie cognitivo-comportamentali, Difficolta di apprendimento , 15(3), 2010, pp. 361-381
Citation: Timothy A. Carey et W. Thomas Bourbon, Quando gli studenti si ribellano: fattori e dinamiche del controcontrollo, Difficolta di apprendimento , 10(3), 2005, pp. 365-374