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Results : 16
Dirigenti scolastici fra stress e burnout
Authors: Gioacchino Lavanco Paola Failla Cinzia Novara Alfio Russo
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Gioacchino Lavanco et al., Dirigenti scolastici fra stress e burnout, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(120), 2004, pp. 3-9
Metacognizione e motivazione
Authors: Roberta Rizzato Rossana De Beni
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Roberta Rizzato et Rossana De Beni, Metacognizione e motivazione, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(118), 2004, pp. 3-13
Metacognizione e apprendimento della matematica nella scuola media
Authors: Germana Englaro Cesare Cornoldi
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Germana Englaro et Cesare Cornoldi, Metacognizione e apprendimento della matematica nella scuola media, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(119), 2004, pp. 3-14
L'allievo ADHD a scuola. Parte quinta: strategie riabilitative e coinvolgimento della famiglia
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, L'allievo ADHD a scuola. Parte quinta: strategie riabilitative e coinvolgimento della famiglia, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(120), 2004, pp. 10-23
L'allievo ADHD a scuola. Parte terza: il profilo psicologico
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, L'allievo ADHD a scuola. Parte terza: il profilo psicologico, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(118), 2004, pp. 14-26
L'allievo ADHD a scuola. Parte quarta: l'intervento educativo e riabilitativo
Authors: Daniele Fedeli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Daniele Fedeli, L'allievo ADHD a scuola. Parte quarta: l'intervento educativo e riabilitativo, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(119), 2004, pp. 15-25
La prevenzione del drop-out scolastico. Un lavoro di ricerca-azione sul problema del disagio e della dispersione nelle scuole d'Europa
Authors: Marco Vitaloni
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Marco Vitaloni, La prevenzione del drop-out scolastico. Un lavoro di ricerca-azione sul problema del disagio e della dispersione nelle scuole d'Europa, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(119), 2004, pp. 26-41
Dirigenti scolastici e psicologi: strumenti per comprendersi a scuola. Come organizzare le coerenze di istituto e i modelli di intervento
Authors: Franco Ferrante
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Franco Ferrante, Dirigenti scolastici e psicologi: strumenti per comprendersi a scuola. Come organizzare le coerenze di istituto e i modelli di intervento, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(120), 2004, pp. 26-35
L'educazione degli adolescenti alla solidarietà
Authors: Marneo Serenelli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Marneo Serenelli, L'educazione degli adolescenti alla solidarietà, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(118), 2004, pp. 27-41
Tra adolescenti di diversa nazionalità. Laboratorio di incontro fra studentesse e studenti nativi e migranti
Authors: Silvana Gallizioli
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Silvana Gallizioli, Tra adolescenti di diversa nazionalità. Laboratorio di incontro fra studentesse e studenti nativi e migranti, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(120), 2004, pp. 36-42
Il counselling sistemico a scuola. Parte quinta: Punto su di te (counselling per la disabilità)
Authors: Maria Emilia Seira Ozino
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Maria Emilia Seira Ozino, Il counselling sistemico a scuola. Parte quinta: Punto su di te (counselling per la disabilità), Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(120), 2004, pp. 43-56
Il counselling sistemico a scuola. Parte quarta: spazio di ascolto per insegnanti e genitori
Authors: Maria Emilia Seira Ozino
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Maria Emilia Seira Ozino, Il counselling sistemico a scuola. Parte quarta: spazio di ascolto per insegnanti e genitori, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(119), 2004, pp. 44-53
Il counselling sistemico a scuola. Parte terza: il counselling indiretto. Un modello di intervento in situazioni scolastiche complesse
Authors: Maria Emilia Seiro Ozino
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Maria Emilia Seiro Ozino, Il counselling sistemico a scuola. Parte terza: il counselling indiretto. Un modello di intervento in situazioni scolastiche complesse, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(118), 2004, pp. 44-56
Un programma di educazione alla prosocialità nella scuola elementare. Parte quarta: valutazione dell'efficacia e dell'efficienza del programma
Authors: Donata Salfi Fiorella Monteduro Sabrina German
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Donata Salfi et al., Un programma di educazione alla prosocialità nella scuola elementare. Parte quarta: valutazione dell'efficacia e dell'efficienza del programma, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(119), 2004, pp. 54-64
Un programma di educazione alla prosocialità nella scuola elementare. Parte terza: architettura del programma e formazione degli insegnanti
Authors: Donato Salfi Fiorella Monteduro
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Donato Salfi et Fiorella Monteduro, Un programma di educazione alla prosocialità nella scuola elementare. Parte terza: architettura del programma e formazione degli insegnanti, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(118), 2004, pp. 57-64
Un programma di educazione alla prosocialità nella scuola elementare. Parte quinta: le prove comportamentali e le conclusioni
Authors: Donato Salfi Fiorella Monteduro Sabrina German
Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes
Citation: Donato Salfi et al., Un programma di educazione alla prosocialità nella scuola elementare. Parte quinta: le prove comportamentali e le conclusioni, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(120), 2004, pp. 57-64
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