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Citation: Claudio Saragosa, Disegnare insieme una città: la costruzione sociale del nuovo Piano regolatore generale di Follonica, Animazione sociale, (12), 2002, pp. 71-78
Citation: Alberto Pellai et al., Empowered peer education come modello di educazione tra pari: un'evoluzione originale dei percorsi di peer tutoring e counselling tra pari a scuola, Animazione sociale, (12), 2002, pp. 79-91
Citation: Andrea Canevaro et Roberto Camarlinghi, Se l'educazione non è un supermarket: educare individui resilienti: intervista ad Andrea Canevaro, Animazione sociale, (11), 2002, pp. 3-9
Citation: Paola Molinatto, Esperienze di micro inclusione: chi ha detto che bisogna prescrivere l'inclusione come se fosse una medicina?, Animazione sociale, (11), 2002, pp. 16-26
Citation: Roberta Ramponi et Alessia Repossi, Conciliare l'essere mamma con i problemi personali: un gruppo di mamme con patologia psichiatrica si confrontano insieme a Magenta (Mi), Animazione sociale, (11), 2002, pp. 61-66
Citation: Susanna Ronconi, Peer support interroga il lavoro sociale: promozione della salute, riduzione del danno e peer support, Animazione sociale, (11), 2002, pp. 67-78
Citation: Antonio Censi, Centralità dei residenti: i fondamenti della qualità nelle residenze socio-assistenziali, Animazione sociale, (11), 2002, pp. 79-88
Citation: Mauro Ceruti et Ivo Lizzola, Filtro per accedere nel mondo: le sfide della scuola nei processi educativi con i ragazzi: intervista a Mauro Ceruti, Animazione sociale, (10), 2002, pp. 3-10
Citation: Elena Ferioli, Verso welfare locali: i servizi socio-assistenziali tra modelli organizzativi regionali e welfare locale, Animazione sociale, (10), 2002, pp. 11-19
Citation: Francesco D'Angella et al., Per un lavoro sociale creativo: un contributo per l'epistemologia dell'azione quotidiana, Animazione sociale, (10), 2002, pp. 20-28
Citation: Luca Fazzi et al., Partecipazione dei cittadini nella costruzione dei piani sociali: indicazioni di metodo, Animazione sociale, (10), 2002, pp. 44-54
Citation: Claudia Galetto et Silvia Ghilardi, Perchè e come progettare la scuola con altri attori sociali? Un percorso della Rete regionale piemontese per l'educazione ambientale, Animazione sociale, (10), 2002, pp. 55-66
Citation: Margherita Ghiselli, Costruzione di tipologie familiari: il lavoro dell'assistente sociale con le famiglie, Animazione sociale, (10), 2002, pp. 71-76
Citation: Alberto Magnaghi et Roberto Camarlinghi, Patrimonio di un luogo: una proposta di sviluppo locale sostenibile: intervista ad Alberto Magnaghi, Animazione sociale, (1), 2002, pp. 3-9