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Life span psychology e abbandono scolastico

Authors: Patrizia Oddo

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Patrizia Oddo, Life span psychology e abbandono scolastico, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(115), 2003, pp. 3-16

Modelli di attaccamento, sensation seeking e stile cognitivo negli adolescenti

Authors: Elena Calamari Mario Mengheri, Mauro Pini

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Elena Calamari et Mario Mengheri, Mauro Pini, Modelli di attaccamento, sensation seeking e stile cognitivo negli adolescenti, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(117), 2003, pp. 3-15

La previsione del successo scolastico. Confronto fra la valutazione dei prerequisiti e i giudizi scolastici finali

Authors: Marisa Marsala Antonino Tararà Tiziana De Caro

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Marisa Marsala et al., La previsione del successo scolastico. Confronto fra la valutazione dei prerequisiti e i giudizi scolastici finali, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(116), 2003, pp. 3-14

L'insegnante in trappola. Stress e burnout nel mondo della scuola. Parte terza

Authors: Gioacchino Lavanco, Cinzia Novara, Gaetana Iacono

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Gioacchino Lavanco, Cinzia Novara, Gaetana Iacono, L'insegnante in trappola. Stress e burnout nel mondo della scuola. Parte terza, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(114), 2003, pp. 3-11

L'insegnante in trappola. Stress e burnout nel mondo della scuola. Parte seconda

Authors: Gioacchino Lavanco, Cinzia Novara, Gaetana Iacono

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Gioacchino Lavanco, Cinzia Novara, Gaetana Iacono, L'insegnante in trappola. Stress e burnout nel mondo della scuola. Parte seconda, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(113), 2003, pp. 3-15

I preadolescenti fra televisione, libro e computer. Un'indagine empirica sullo sviluppo delle competenze comunicative e socio-affettive

Authors: Giorgio Lo Feudo

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Giorgio Lo Feudo, I preadolescenti fra televisione, libro e computer. Un'indagine empirica sullo sviluppo delle competenze comunicative e socio-affettive, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(114), 2003, pp. 12-20

L'insegnamento della prosocialità in bambini di scuola materna

Authors: Mauro Maria Coppa Silvia Cortucci Erika Orena

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Mauro Maria Coppa et al., L'insegnamento della prosocialità in bambini di scuola materna, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(116), 2003, pp. 15-25

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattivita. Il caso di un bambino di quarta elementare

Authors: Federica Asuni, Tiziana De Meo, Claudio Vio

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Federica Asuni, Tiziana De Meo, Claudio Vio, Il disturbo da deficit di attenzione e iperattivita. Il caso di un bambino di quarta elementare, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(113), 2003, pp. 16-27

L'allievo ADHD a scuola. Parte seconda: le procedure di assessment

Authors: Daniele Fedeli

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Daniele Fedeli, L'allievo ADHD a scuola. Parte seconda: le procedure di assessment, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(117), 2003, pp. 16-28

Riabilitazione visiva e capacità di lettura. Parte terza: una ricerca sperimentale nella scuola elementare

Authors: Antonia Maria Teresa Giordano, Lucia Daniela Santangelo

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Antonia Maria Teresa Giordano, Lucia Daniela Santangelo, Riabilitazione visiva e capacità di lettura. Parte terza: una ricerca sperimentale nella scuola elementare, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(115), 2003, pp. 17-25

Riabilitazione visiva e capacita di lettura. Parte seconda: riferimenti teorici e programma delle esperienze di riabilitazione dello sguardo

Authors: Antonia Maria Teresa Giordano

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Antonia Maria Teresa Giordano, Riabilitazione visiva e capacita di lettura. Parte seconda: riferimenti teorici e programma delle esperienze di riabilitazione dello sguardo, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(114), 2003, pp. 21-30

Il dirigente scolastico di qualità. Parte quindicesima: l'arte della delega

Authors: Paolo Meazzini

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Paolo Meazzini, Il dirigente scolastico di qualità. Parte quindicesima: l'arte della delega, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(115), 2003, pp. 26-33

L'allievo ADHD a scuola. Parte prima: inquadramento storico e diagnostico

Authors: Daniele Fedeli

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Daniele Fedeli, L'allievo ADHD a scuola. Parte prima: inquadramento storico e diagnostico, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(116), 2003, pp. 26-39

Riabilitazione visiva e capacita di lettura. Parte prima: esperienze rieducative

Authors: Antonia Maria Teresa Giordano

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Antonia Maria Teresa Giordano, Riabilitazione visiva e capacita di lettura. Parte prima: esperienze rieducative, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(113), 2003, pp. 28-41

Attenti al lupo! La prevenzione dell'abuso sui minori

Authors: Annamaria Gatti

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Annamaria Gatti, Attenti al lupo! La prevenzione dell'abuso sui minori, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(117), 2003, pp. 29-38

Il dirigente scolastico di qualita. Parte quattordicesima: quando e perche una riunione fallisce

Authors: Paolo Meazzini

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Paolo Meazzini, Il dirigente scolastico di qualita. Parte quattordicesima: quando e perche una riunione fallisce, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(114), 2003, pp. 31-38

Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte quinta: l'intervento educativo

Authors: Daniele Fedeli, Donatella Tamburri

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Daniele Fedeli, Donatella Tamburri, Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte quinta: l'intervento educativo, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(115), 2003, pp. 34-47

Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte quarta: la metacognizione in azione. Dalla teoria alla pratica

Authors: Daniele Fedeli, Donatella Tamburri

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Daniele Fedeli, Donatella Tamburri, Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte quarta: la metacognizione in azione. Dalla teoria alla pratica, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(114), 2003, pp. 39-49

Integrazione del sistema istruzione-formazione. Obbligo scolastico, obbligo formativo e lifelong learning

Authors: Franco Ferrante

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Franco Ferrante, Integrazione del sistema istruzione-formazione. Obbligo scolastico, obbligo formativo e lifelong learning, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(116), 2003, pp. 42-51

Il dirigente scolastico di qualita. Parte tredicesima: la dinamica della riunione e lo stile di conduzione

Authors: Paolo Meazzini

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Paolo Meazzini, Il dirigente scolastico di qualita. Parte tredicesima: la dinamica della riunione e lo stile di conduzione, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(113), 2003, pp. 42-48

Il counselling sistemico a scuola. Parte seconda: la formazione alle abilità di counselling

Authors: Maria Elena Seira Ozino

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Maria Elena Seira Ozino, Il counselling sistemico a scuola. Parte seconda: la formazione alle abilità di counselling, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(117), 2003, pp. 42-56

I problemi: che problema! Parte quinta: scrivere le operazioni matematiche e la risposta

Authors: Elisa Micheluz

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Elisa Micheluz, I problemi: che problema! Parte quinta: scrivere le operazioni matematiche e la risposta, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(115), 2003, pp. 48-64

Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte terza: struttura della didattica metacognitiva

Authors: Daniele Fedeli, Donatella Tamburri

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Daniele Fedeli, Donatella Tamburri, Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte terza: struttura della didattica metacognitiva, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(113), 2003, pp. 49-56

I problemi: che problema! Parte quarta: sottolineare le parole importanti e rappresentare graficamente la situazione descrittiva

Authors: Elisa Micheluz

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Elisa Micheluz, I problemi: che problema! Parte quarta: sottolineare le parole importanti e rappresentare graficamente la situazione descrittiva, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIII(114), 2003, pp. 50-64

Il counselling sistemico a scuola. Parte prima: definizioni e applicazioni

Authors: Maria Emilia Seira Ozino

Journal: Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes

Citation: Maria Emilia Seira Ozino, Il counselling sistemico a scuola. Parte prima: definizioni e applicazioni, Psicologia e scuola giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale Pes , XXIV(116), 2003, pp. 52-59

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